姓名 王佩蓮
職稱 教授
分機號碼 2240 (辦公室) 2545 (研究室)
請益時間
E-mail plw@ctu.edu.tw

學歷

國立台灣大學化研所博士

經歷

台北市立師範學院數理教育學系系主任

台北市立師範學院環境教育中心主任

台北市立師範學院環境教育研究所所長

中華民國環境教育學會秘書長

專長

化學、自然科學、環保與生活

授課科目

化學、化學實驗

教育部計畫

探討環境保護有功學校教師及學生得獎後持續對環保工作之影響

以生態旅遊景點具生物多樣性教育資源調查與推廣計畫

自然保育觀念推廣計畫

校園水土保持宣導為國家來主人翁的水土保持知識及理念扎根奠基

著作

國小教師共同參與之行動研究,以『關渡自然公園』為例,科學教育研究與發展季刊,專刊,2003

以繪本為媒介進行環境議題教學之研究,環境教育學刊,2003

生態校園與教師成長,2003年中華民國環境教育學術研討會,740-744,2003

運用資源設計教學活動成效評估──以台北植物園為例,2003年中華民國環境教育學術研討會,786-795,2003

「葉子的一生」主題式教學之課程發展,環境教育學刊創刊號,95 ,2002

培育小小解說員,科學教育研究與發展季刊,專刊,99,2001

生命教育在自然、環境教育之理論與實務,教育資料集刊,第26輯,2001

資訊融入自然與科技領域教學,教師天地,112期,59,2001

上網學習環境教育從「心」開始,台北市終身學習網通訊,第13期,39,2001

環境教育研究所規劃與展望,市師環教季刊,第44期,29,2001

市師校園生態系內大型分解者教材的調查研究培育小小解說員,科學教育研究與發展季刊,專刊,99,2001

國小環境教育檢核表之探討,台北市立師範學院學報,第三十一期,319,2000

環境教育領航教師之培訓,國教新知第46卷,第三期,1,2000

台北市立師院環境教育中心介紹,環境教育研討會手冊,50,2000

大地的維他命─落葉變堆肥之探討→科學教育研究與發展季刊,69→2000

校園教材化—落實學校本位課程

上網學習環境教育從「心」開始,台北市終身學習網通訊,第13期,39→2000

領航教師~師資培育模式之探討,環境教育研討會手冊,160,2000

盼!邁向 Green School,環境教育研討會手冊,268,2000

全國國小生態教學資源現況之探討,台北市立師範學院學報,第三十期,311 1999

陪實習教師一起走來,教育實習輔導20期,第五卷第三期,52,1999

盼!清潔亮麗學校公廁,台北市立師院學報29期、205,1998

如何落實鄉土教學活動,北縣教育雙月刊,1998

生態保育簡介,國教月刊四十四卷,九、十期,2,1998

成教教師如何推展環境教育課程,北縣成教,第11期,4,1998

台北近郊的海濱植物及教學活動單,中華民國八十七年度環境教育研討會,1998

讓土壤更有生機,中華民國八十七年度環境教育研討會,1998

環境資源的運用與教學活動設計,台中縣教育局,中縣文教季刊,1997

國民小學生態保育教學設計研究,台灣師範大學,1997

現代化多功能的廁所,新世紀學校建築革新與展望,277,1997

落實水土保持教育宣導,水與土,第34期,1997

淺談國小自然科藥品性質與生活中有毒物質科學教育研究與發展, 3,52,1996

探討我國都會區國民小學六年級學生對能源之意識台北市立師範學院學報,27,65,1996

探索戶外教學師資的培訓,市立師院國教月刊,42,5.6,1,1996

我國學生的能源意識-國小、國中、高中學生,師大學報,41,367,1996

校園環境步道在開放教育中的實施,臺灣教育,548,1996

水土保持國小教師成長報導,水與土,第27期,1996